ATENÇÃO ALUNOS E ALUNAS matriculados(as) no componente curricular PRÁTICA REFLEXIVA NA DOCÊNCIA DAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS (PEDAGOGIA - CFP/UFRB)!
Conforme alinhavado em classe, em nosso último encontro, NÃO TEREMOS AULAS PRESENCIAIS DESSE COMPONENTE NO DIA 28/01 das 08:00 às 12:00h, por isso, realizaremos atividades extra-classe que comporá a carga horária, equivalente àquela data.
OS EDUCANDOS DEVERÃO LER E FAZER O FICHAMENTO OU UM RESUMO CRÍTICO DOS CAPÍTULOS 1 E 2 DO TEXTO 3, já indicado neste blogue em 04/01/2014 (e disponível no link http://www.tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/165212Historias.pdf).
Lá os capítulos se acham denominados como "Programa 1 - ABORDAGEM EXPERIENCIAL: PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO E HISTÓRIAS DE VIDA" e "Programa 2 - MEMÓRIA, AUTOBIOGRAFIA E RELATOS DE FORMAÇÃO: A ESCOLA, A SALA DE AULA E O FAZER DOCENTE").
Esta atividade deverá ser entregue digitada e impressa em 04/02/2014, quando teremos aulas normais em nossa turma e discutiremos aspectos relativos ao conteúdo do texto indicado.
Peço aos leitores desse informe que socializem com os demais alunos da turma, pois alguém retirou os textos da pasta do componente na reprografia e ainda não foi possível repor.
Conforme alinhavado em classe, em nosso último encontro, NÃO TEREMOS AULAS PRESENCIAIS DESSE COMPONENTE NO DIA 28/01 das 08:00 às 12:00h, por isso, realizaremos atividades extra-classe que comporá a carga horária, equivalente àquela data.
OS EDUCANDOS DEVERÃO LER E FAZER O FICHAMENTO OU UM RESUMO CRÍTICO DOS CAPÍTULOS 1 E 2 DO TEXTO 3, já indicado neste blogue em 04/01/2014 (e disponível no link http://www.tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/165212Historias.pdf).
Lá os capítulos se acham denominados como "Programa 1 - ABORDAGEM EXPERIENCIAL: PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO E HISTÓRIAS DE VIDA" e "Programa 2 - MEMÓRIA, AUTOBIOGRAFIA E RELATOS DE FORMAÇÃO: A ESCOLA, A SALA DE AULA E O FAZER DOCENTE").
Esta atividade deverá ser entregue digitada e impressa em 04/02/2014, quando teremos aulas normais em nossa turma e discutiremos aspectos relativos ao conteúdo do texto indicado.
Peço aos leitores desse informe que socializem com os demais alunos da turma, pois alguém retirou os textos da pasta do componente na reprografia e ainda não foi possível repor.
Lembro que, conforme acordado em classe, aguardarei encaminhamentos dos educandos com os demais componentes de estágio para definirmos as escolas onde os alunos farão as suas observações. Assim sendo, logo tomaremos as providencias cabíveis e separaremos as datas para as observações in loco ou entrevistas para os que optarem pelo memorial de história de vida de docentes.
Desejo a todos(as) um excelente fim de semana, um proveitoso trabalho e deixo meu abraço e meu cheiro de sempre, na esperança de que Deus abençoe a todos.
Prof. Irenilson de Barbosa.
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